形成

mg游戏app形成整合了学生生活课堂的各个方面, 体育, 活动, 艺术, 信仰, 家庭生活和朋友——把每个学生培养成一个好青年，为大学和生活的成功做好准备. 目标是培养有知识的仆人, 品格和智慧才能引领美好的人生, 带领一个好的家庭, 在他们的职业中领先, 并以自己的榜样引导别人归向基督.

所有的学生都是由他们周围的人和他们的经历所塑造的. 当一个学生去上课, 从事体育运动, 拜访朋友家或去教堂, 他是由他遇到的人和他的经历所塑造的.

对于大多数学校的学生来说, 从学生成长为成年人的经历是随机和不协调的. 学生可能在家里或教堂听到一个信息或有一个经历，以一种方式形成他们, 然后听到完全不同的声音, 媒体上相互矛盾的信息, 在学校或和朋友在一起时，会以矛盾的方式塑造他们.

mg游戏app形成的设计是为了让学生在生活课堂的各个方面都有经验, 首页, 体育运动, 艺术, 朋友们把他塑造成同样的样子, 一致的方式.

mg游戏app形成鼓励教员, 父母, 教练, 工作人员, 校友和mg游戏的社区使用服事形成的主题-信仰至上, 掌握自我, 他者的必要性和基督的中心地位——这样每个学生无论在课堂上都能听到相同的信息，有相同的经历, 在练习或排练中, 或者在家里，或者和朋友在一起. 共同的主题和课程为每个学生理解生活奠定了坚实的基础, 良好的习惯、模式和性格是过上美好生活所必需的.

而大多数学校注重课堂和知识, 奴仆的培养不仅仅是培养性格, 智慧与善良. 在mg游戏app，编队并不是一个单独的项目. 形成是mg游戏app社区将学生身上发生的一切联系在一起，将他塑造成一个在大学和生活中取得成功的好年轻人.

重要的是要注意，在形成计划的背景下, “教学”并不局限于课堂体验. 所有教职员工都扮演着教师的积极角色, 或指导, 每一个和他们一起工作的学生. 每个成员积极参与的重要性怎么强调都不为过. 正如《mg游戏app》在《mg游戏app》中提醒mg游戏的那样:

教学具有非凡的道德深度，是人类最优秀和最具创造性的活动之一, 因为老师不会在无生命的材料上写字, 而是人类的精神. 老师和学生之间的个人关系, 因此, 要有极大的重要性，不要仅仅局限于mg游戏app予和索取. 此外, mg游戏必须记住，教师和教育工作者履行一项特殊的基督教使命，并同样具体地参与教会的使命, 在某种程度上说，天主教学校能否达到目的主要取决于他们.’”

因此，学生经历的每一个组成部分都必须被视为在每个学生的形成中起着独特而重要的作用, 因为整个学生不局限于任何一个组成部分，而是由构成他们独特的学生经历的每一个活动和关系所形成和影响.

奴隶的形成主题是共享的, 统一的主题，教职员工, 教练, 家长们和校友们利用课堂，让学生们无论去哪里都能学到同样的课程, 体育运动, 艺术, 和活动, 在家和朋友在一起. 历史老师, 足球教练和家长都可以用《mg游戏app》来谈论乔治·华盛顿性格的重要性, 为足球赛做准备, 鼓励一个年轻人打扫卧室.

• 信仰至上 生命中最伟大和最重要的真理不能仅靠理性来发现. mg游戏必须接受神秘的存在，而生活就是一系列大大小小的信仰行动. 信仰最基本的行为是相信mg游戏拥有最基本的独特性，这使mg游戏与众不同, 过去的, 现在, 或未来.
• 掌握自我 -造就mg游戏的天赋揭示了上帝赋予mg游戏的独特使命. 通过控制自己和发展mg游戏的天赋, mg游戏将以别人无法做到的方式，让世界变得更美好. 这是赋予mg游戏生活意义和目标的基本责任.
• 他者的必要性 诚实地评估mg游戏是谁会发现mg游戏有局限性并且需要他人. 正确地发展自我需要mg游戏正确地发展所有的关系，这些关系使mg游戏成为mg游戏自己.
• 基督的中心 -有一个“另一个”是mg游戏不能没有的. 上帝创造了mg游戏，基督让mg游戏与上帝直接接触. 因此，mg游戏所做的一切都应该在基督的指导下，以他为榜样. mg游戏尤其应该注意到，基督的基本教导是慈悲所定义的爱. 这应该是衡量mg游戏所有关系的标准.

这可能有助于注意到，形成主题不是等级的，甚至不是时间顺序的. 在有机食品中, 经验的方法, 个体按照上面的顺序在它们之间移动, 但这种运动很少是有意识的，日常生活需要以独特的方式和无限多样的环境应用每个主题.

所有mg游戏app教师和工作人员负责通过他们与学生互动的媒介应用形成主题.

• 教师通过课堂经验.
• 咨询师通过他们的指导和指导.
• 教练通过他们各自的运动.
• 通过学生项目和活动担任联合课程主任和主持人.
• 校园牧师通过精神引导和发展.
• 工作人员通过他们的建模和各自与学生的互动.

结合各自的内在形成价值的媒介(课堂学习, 体育比赛, 等.), 这是通过他们的应用-但最特别的建模-形成主题在他们独特的背景下，所有的教职员工都是形成计划的最充分的参与者.

精神与伦理的形成

一个mg游戏app的毕业生是一个领导者，通过一个深思熟虑的形成过程:

• 发展他的身体, 通过参加大学预科课程获得智力和意志, 礼仪及服事经验及团队活动.
• 接受宗教, 种族和文化的多样性，并根据天主教的社会教学与其他人合作.
• 承认他与上帝的关系，并通过参与祷告，以基督般的方式生活, 礼拜仪式, 圣礼, 法律顾问, 静修经验和基督徒服事.
• 理解, 尊重和应用天主教的教义和玛丽的修士仆人秩序的魅力(博爱, 对马利亚的服事和奉献).
• 认识并活出耶稣基督的福音，认识到神呼召每个人与神建立关系, 他的父亲, 圣子和圣灵.
• 以言行证明基督的中心地位.

学术及智力形成

一个mg游戏app的毕业生是一个领导者，通过一个深思熟虑的形成过程:

• 培养终身求知的欲望，最终形成智慧.
• 掌握学术课程，以便在中学后教育中取得成功.
• 通过评估多方面的挑战和机遇，并创造创新的解决方案，展示智力成熟度.
• 熟练使用与高等教育和工作场所相关的当前技术.
• 培养对圣经的洞察力，以找到个人的意义.
• 获得人性的知识，培养对生命的敬畏.
• 用言语和行动证明信仰的至高无上.

个人和社会形态

一个mg游戏app的毕业生是一个领导者，通过一个深思熟虑的形成过程:

• 与来自不同背景的个人和团体进行有效和尊重的沟通.
• 效法圣母在十字架脚下的榜样.
• 在生活中，基督的福音是引导他行为的动力.
• 理解和应用技术的道德和合法使用.
• 在言语和行为上证明了自我的掌握和他者的必要性.
• 拥抱基督, 爱基督, 模仿基督, 活在基督里，就是基督, 为的是吸引别人归向基督.

形成计划成功的一个最重要的因素是一个全面的校园气候，使每个学生都能接触到基督, 吸引他们拥抱基督, 爱基督, 模仿基督, 活的基督, 是基督, 为的是吸引别人归向基督.

2022届的家长和监护人们，你们好! 

你儿子在mg游戏app的最后一个学期, 我很兴奋地邀请你在周日的高级班朝圣结束时参加晚宴, 3月6日. 庆祝活动将于下午4:30左右开始，届时高年级学生将返回校园. mg游戏将有一顿意大利晚餐，包括意大利面, 沙拉，蒜蓉面包还有玉米饼, 音乐, 还有时间放松，与你的修道士家庭联系. 你的老修士享受这顿晚餐是免费的. 你想带的其他人每人10美元，全家都可以! 请在2月23日前回复并为您的家人付款，以便mg游戏充分准备. mg游戏将不能在这个活动中容纳步行的人. 期待着与2022届毕业生一起庆祝! 如果您有任何问题，请在方便的时候与我联系 bronan@aquasystematique.com. 上帝保佑!

你的奴隶，

Mr. 布伦丹·罗南